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新故鄉願景－送鋼琴到部落 創造泰安最美風景

中國時報【（執筆：張翠芬）】策畫：謝錦芳、張翠芬　「我家住在泰安士林村，村裡有個泰雅小學園……」每周四下午，苗栗縣泰安鄉士林國小傳出陣陣鋼琴樂音，伴著原住民小朋友清亮的歌聲，有如天籟之音迴盪在馬拉邦山下、大安溪河畔。家住苗栗最北端頭份鎮的建築師張仲良，每周開車1.5小時，沿著大安溪河畔旁的公路，過了士林水壩進入士林部落，來到苗栗最南端的泰安鄉，義務當志工教原民兒童鋼琴，也為山上的孩子播下希望的種子。目前擔任苗栗縣原音少年播種協會顧問的張仲良，在《中國時報》與正聲廣播電台合作的「新故鄉動員令」節目中接受主持人、作家劉克襄訪談，向各界發出動員令，希望大家送鋼琴到部落，讓琴音、歌聲翻轉原鄉命運。自彈自唱 走超越平地人的路「我不是音樂本科畢業，不適合培養古典音樂家，只是讓孩子們從小接觸鋼琴，愛上鋼琴，愛上音樂，愛上鋼琴伴唱藝術」，張仲良認為原住民資源太貧乏，偏鄉小學生買不起琴，學校也找不到音樂老師，「要翻轉原住民的命運，要走超越平地人的路，用他們天籟之音配合鋼琴，這是絕佳的藝術組合！」在他心目中，胡德夫鋼琴自彈自唱是原住民的典範之一，他想將這種典範移轉至各部落。「原住民孩子用鋼琴伴唱歌聲，是台灣這片土地上最美的風景！」張仲良一直對鋼琴情有獨鍾，在2007年參與經濟部小鎮商街再造計畫時，嘗試在苗栗縣頭份鎮中央路美食街西曙U糧]鋼琴，周六晚上請人去彈，營造良好的用尷^圍，有家曙U一周營業額就增加了一成，他也送鋼琴至醫院大廳，撫慰病患心靈。這個活動一直延續至今，也啟動了他中年學鋼琴的行動。祖孫共學 水災成了間接推手他看到報導，大陸有3000萬孩子發鋼琴夢，認為學會鋼琴就可轉變命運，像郎朗一樣揚名世界，他想：這不就是原住民最需要學習的才藝嗎？於是開始把鋼琴送入部落。 88水災前一周，張仲良送了4台中古鋼琴到阿里山茶山珈雅瑪部落，水災阻斷外界一切音訊，村民沒什麼娛樂於是開始練琴。凡事起步不易，茶山老村長李玉燕原本並不抱樂觀，但現在她的孫子、孫女勤學鋼琴，她自己也開始學琴，做他們榜樣，祖孫共學的畫面令人動容。文化創新 鋼琴伴唱融入生活有一位田媽媽原本因務農雙手僵硬如薑，苦練2年後手變柔軟，彈〈羅蜜歐與茱麗葉〉令人驚異佩服。一位平地牧師派音樂系畢業的女兒上山教孩子鋼琴，其後並締結了異族良緣。張仲良表示，原住民的好聲音資源，用伴唱機伴唱，只能讓人欣賞佩服，一旦用鋼琴伴唱，就高雅得讓人尊敬。當全村學習鋼琴伴唱融入生活時，就是部落新的文化了，這也是資源價值的創新。茶山鄰村的新美村、山美村和北邊的樂野村陸續跟進參與學琴，張仲良近2年也在苗栗獅潭鄉永興國小教琴，並培養了2位種籽老師，今年則開始把觸角延伸到泰安士林部落。族群共生 你也能當種籽老師張仲良把過去放在南庄鄉曙U的鋼琴調回來，送到原住民小朋友家裡，他形容「以前是錦上添花，現在是雪中送炭」，一個小男生才學4個月就流暢的彈奏〈奇異恩典〉，小朋友學琴的爆發力實在太強了！「如果家裡鋼琴都沒在彈，請趕快送到部落來！」張仲良說，太多平地人家中曾購置鋼琴，大家不妨把塵封不彈的鋼琴「借」搬到部落，也希望更多人一起加入培養種籽老師行列。「對原住民來說，鋼琴未來將是連繫他們和原鄉的臍帶」，張仲良以老歌〈落花流水〉的旋律寫了一首〈士林之歌〉，讓小朋友朗朗上口，他期盼大安溪流域5個原住民學校都一起推動鋼琴伴唱藝術，這將是族群和諧共生、經典音樂之美的極致。